Bienvenu(e)s sur le blog des classes KIKAI et SHIGA.
Pour les CM2 , cet espace est déjà connu et ils pourront retrouver tous les travaux et bricolages qui datent du 1er confinement.
Les annonces officielles prévoit une semaine de travail avant 2 semaines de vacances.
La reprise des cours est annoncée pour le lundi 26 avril.
La semaine du 6 avril compte 3 jours ouvrés : mardi , jeudi et vendredi.
Afin que les 2 classes soient au même niveau pour la rentrée , la classe KIKAI devra effectuée le travail de 2 jours (mardi + vendredi).
La classe SHIGA ne fera que le travail d'un jour (jeudi) et le complément de travail que nous n'avons pas eu le temps de faire en classe jeudi dernier.
Les corrections seront mises en ligne à partir de mercredi.
Je souhaiterais pouvoir contrôler :
* le travail de géométrie sur le cercle
* le travail sur le futur Jour 2
Seuls ces 2 travaux me seront renvoyés à l'adresse suivante : cm1cm2adenkoro@outlook.fr
Très bonne semaine de travail à tous !
PROGRAMME JOUR 1 CLASSE KIKAI
1/ Dictée
Texte à dicter selon le niveau de ceinture (sur le cahier rouge ou sur feuille).
Je vous laisse découvrir le programme de la semaine.
La fin de l'année approche : les CM1 continuent les révisions en conjugaison et en grammaire.
Les CM2 terminent les notions importantes à connaitre avant l'arrivée au collège.
Deux après-midis sont libres pour souffler et ralentir le rythme petit à petit.
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1/ LA DICTÉE
Voici la dernière dictée de notre année scolaire ! La 30ème ! Nous terminerons sur un thème coloré : Les NANAS de Niki de SAINT PHALLE.
Attention , cette dernière dictée n'est pas la plus facile ! Elle comporte beaucoup d'accords (avec le verbe, dans le groupe nominal) et présente également l'utilisation d'attributs du sujet.
Nous terminerons sur un thème coloré : Les NANAS de Niki de SAINT PHALLE.
Jour 1 : Apprentissage des mots Jour 2 : Préparation de la dictée - Les sculptures représentent des femmesaux formes arrondies. - Elles sont parfois joyeuses et elles ont des motifs colorés.
+ pour les ceintures blanches uniquement : Elles ressemblent à des déesses.
+ ceinture verte et marron : Elles sont décorées avec des motifs flamboyants.
+ ceintures marron uniquement : Elles ressemblent à d'énormes ballons prêts à s'envoler.
Jour 3 : Apprentissage des mots Jour 4 : Dictée et correction On informera les élèves sur la majuscule dans le mot Nana(s) (c'est leur nom).
Jour 1 : Apprentissage des mots Jour 2 : Préparation de la dictée
Attention la dictée comporte un vocabulaire précis qu'il faudra expliquer aux élèves . Les termes sont notés avec leur définition sur la fiche "dictée"en bas de page.
- Il a voulu faire un film sur Hitler, ainsi il a dénoncé l'antisémitisme. - Il a ridiculisé la personnalité du dictateur grâce à sa parodie.
+ pour les ceintures blanches uniquement : Il a voulu critiquer le dictateur autoritaire.
+ ceinture verte et marron : Le soldat amnésique découvre les nombreuses brimades.
+ ceintures marron uniquement :Le barbier proclame ses idéaux pacifistes et humanistes.
Jour 3 : Apprentissage des mots Jour 4 : Dictée et correction On donnera aux élèves l'écriture des noms : Charlie Chaplin et Hitler .
2/ CONJUGAISON
CM1 : Révision du programme . Si besoin , on peut consulter le cahier noir pour se remettre en tête les verbes , les temps et les terminaisons. *** EXERCICES CM1 *** *** CORRECTION CM1 ***
Le but est de pouvoir raconter un événement , un moment , une chose ou même une personne qui nous a marqué pendant le confinement.
Le journal sera diffusé à chacun des élèves des classes ADEN et KORO de manière individuelle via un courriel (pas de diffusion sur le blog qui est public) . Les élèves qui le souhaitent pourront illustrer leur article avec une photo/ image ou un dessin. S'il s'agit d'une photo personnelle , il me faudra recueillir l'accord des parents (cf. fiche accord) afin de diffuser la photo au sein des 2 classes. S'il s'agit d'une photo d'une personne de votre entourage, il me sera aussi nécessaire d'obtenir son accord. Pour cela , nous allons procéder par étape.
1/ L'écriture de l'article : Jour 1
Thème : Tu peux écrire sur : - Quelque chose que tu as aimé ou qui a été important pour toi. - Quelque chose que tu as détesté ou qui t'a dérangé. - Quelque chose que tu as découvert ou une activité que tu veux faire partager. - Quelque chose que tu as appris. - Une personne que tu veux mettre en valeur. Attention : ton thème doit être intéressant pour les autres : leur apporter une information , leur faire découvrir quelque chose ou quelqu'un . - Recommandation n°1 : Les 4 questions jaunes sont très importantes. On doit pouvoir y répondre en lisant ton article. - Recommandation n°2 :Tu dois soigner l'orthographe et faire des phrases qui contiennent des verbes. Si ton article contient trop d'erreurs je te demanderai de le corriger. UTILISE MARCO. - Recommandation n°3 :Si
tu possèdes un ordinateur , écris ton article avec un traitement de
texte Word ou OpenOffice (= avec ton clavier). Enregistre ton travail et
envoie-le. Cela me facilitera la tâche
- Recommandation n°4 :Si tu n'as pas d'ordinateur , fais le travail à la main et envoie-le.
